3° Visita la Plaza de Mayo

Para su proyecto sobre las plazas de la ciudad, 3° visita la Plaza de Mayo.

La Plaza de Mayo es la más antigua de Buenos Aires y escenario de todos los acontecimientos políticos más importantes de la historia argentina, a excepción de la Declaración de la Independencia. Su nombre es en homenaje a la Revolución del 25 de Mayo de 1810, que ocurrió en esta misma plaza y que dio inicio a la gesta de la Independencia argentina, a partir de la cual se comenzó a elegir una forma de gobierno propia.

Es también el lugar donde fue fundada por segunda vez la Ciudad, el 11 de junio de 1580 por Juan de Garay, con el nombre de Ciudad de la Santísima Trinidad y Puerto de Santa María del Buen Ayre. Alrededor de esta plaza fue creciendo la primitiva aldea, hasta que se convirtiera en el centro político del país.

Bordeando la Plaza de Mayo se ubican varios edificios históricos y gubernamentales: el Cabildo, la Catedral Metropolitana (donde ofició misa el Papa Francisco durante más de 20 años), la Casa de Gobierno (conocida también como Casa Rosada, sede del Gobierno Nacional y donde se encuentra el célebre balcón de Perón y Evita), el Palacio del Gobierno de la Ciudad, bancos y ministerios.

 Desde 1890, en que se realizó el primer acto político de masas (cuando se fundó la Unión Cívica, partido político que luego dio origen a la actual Unión Cívica Radical), se ha convertido en escenario de grandes manifestaciones sociales y, a partir de 1977, el lugar de reunión de las Madres de Plaza de Mayo, que reclaman por sus hijos desaparecidos durante el último proceso militar.

En el centro de la plaza se encuentra la Pirámide de Mayo, monumento construido en 1811 para celebrar el centenario de la Revolución y que fuera reformado en 1856 por el artista y arquitecto Prilidiano Pueyrredón. Entre la Pirámide de Mayo y la Casa de Gobierno se ubica el monumento a Manuel Belgrano, creador de la bandera nacional.

Curiosidades 

  ¿Sabías que en la Plaza de Mayo se hacían corridas de toros? Fue hasta poco después de la Revolución de Mayo.

¿Y que hasta mediados del siglo XIX, los habitantes de la Ciudad no se animaban a acercarse al baldío vecino a la Catedral, porque creían que por ahí vagaban los espíritus? Era lo que se conocía como el “Hueco de las Ánimas”, descampado que desapareció con la construcción del primer Teatro Colón, inaugurado en 1857.

Patricia Juhász

Maestra Bibliotecaria

De 4° a 7° Festejo por el Día de la Primavera

La lluvia no impidió el festejo en el Club Fénix.

1° se inicia en el hockey

Para el proyecto "En el antiguo Egipto" primer grado se inicia en el reglamento del hockey de la mano de la profesora de Ed. Física Andrea.

De 1° a 3° Programa de Mayor a menor

Con el Programa de Mayor a menor, Escuelas Lectoras quiere multiplicar las escenas de lectura en escuelas primarias públicas y otros ámbitos de la Ciudad de Buenos Aires. Semana por medio, de abril a noviembre, las Sras María Esther, Guillermina y Margarita nos regalan su tiempo y las bellas palabras de la literatura infantil.

El proyecto tiene como objetivos generales promover la lectura de textos literarios entre los adultos mayores y los niños de primero a tercer grado de escuelas de la Ciudad y formar grupos autogestivos de adultos mayores, cuyo compromiso y participación voluntaria como lectores fomente la idea de un envejecimiento activo. Participan del proyecto grupos de adultos mayores lectores, bibliotecarios y bibliotecarias, docentes, directivos y alumnos. Todos convocados por la literatura a un momento de encuentro. El equipo de De mayor a menor acompaña a los actores desde muy cerca, a través de entrevistas con los miembros de la escuela, acompañando visitas de los adultos lectores y estando disponible para cualquier consulta o eventualidad. A partir del año 2011, se implementaron los “Módulos de formación” a los que se invita a participar a los lectores para trabajar sobre varios temas vinculados a la promoción de la lectura y al envejecimiento activo: introducción a la literatura infantil, selección de textos, lectura en voz alta, el lugar de la poesía en el proyecto, el trabajo en grupo, imágenes sobre la vejez. Los lectores participan en estos módulos. Los libros y en particular los libros de ficción, abren las puertas de otro espacio, de otro modo de pertenecer al mundo. Los escritores regalan una geografía, una historia, un paisaje en el cual recobrar el aliento. Nos abren paso también hacia otro tiempo en el que la capacidad de ensoñación tiene libre curso, y permite imaginar, pensar otras formas de lo posible. La importancia de esta elaboración de un tiempo para sí mismo, tiempo de disponibilidad, tiempo de ocio. Tiempo de reflexión, en el que se puede evitar la precipitación.

De 2° a 6° Semana por los derechos del niño a jugar

Proyecto del DE 16 "Semana por los derechos del niño a jugar". Escuelas cercanas se reúnen en la Plaza Onega para compartir una jornada de juegos. Los profes de Educación Física tienen a su cargo el desarrollo del evento. Alumnos de 7° colaboran en el apoyo de los alumnos que juegan.

De 1° a 7° Teatro en el patio

Los padres de la Asociación Cooperadora nos dieron una gran sorpresa teatral en el patio de la escuela para el disfrute de grandes y chicos.

4° y 5° en Educación tecnológica hacen aeromodelismo

El miércoles 19/9/17 fuimos a la Plaza Arenales a tomar los tiempos de vuelo de los aviones Dédalo realizados en Educación tecnológica con la profesora María Mercedes Mansilla. ¡Pasamos un día espectacular!

4° Visita la Usina del Arte

4° Visitó la Usina del Arte para disfrutar de una orquesta interactiva. 

La Usina del Arte, ubicada en el barrio de La Boca, es un centro cultural multidisciplinario con una acústica excelente.