Jornadas de taller sobre consumos problemáticos digitales

En el marco de la Semana de Consumos Problemáticos digitales, los alumnos participaron del taller "Misión Bienestar Digital", un espacio dedicado a reflexionar sobre cómo habitamos el mundo virtual y cómo recuperar el control de nuestro tiempo y nuestro humor.

Aprendimos que lo que vemos en redes sociales no es magia, sino código. El algoritmo  anota todo lo que nos gusta para ofrecernos "más de lo mismo", creando una burbuja a medida diseñada para que no soltemos la pantalla.

📳El pozo sin fondo del Scrolleo Infinito

¿Alguna vez entraron a ver un video y salieron media hora después? Las aplicaciones eliminaron los botones de salida. Al no tener un final, nuestro cerebro no sabe cuándo parar y se agota sin darse cuenta, afectando nuestra capacidad de concentración en clase o el placer de leer un libro.

📱Las pantallas y nuestra salud

Durante el taller, analizamos cómo el uso excesivo de dispositivos impacta en:

😒 Ansiedad, enojo y estrés.

😳El Humor: Estar pendientes de las notificaciones puede generar 

😴El Descanso: Usar el celular antes de dormir engaña al cerebro haciéndole creer que es de día, lo que provoca cansancio al día siguiente.

👀La Atención: Nos acostumbramos a la inmediatez de videos de 15 segundos y perdemos la paciencia para tareas que requieren tiempo.

Desafíos Virales y la presión de los "Likes"👍

También conversamos sobre los riesgos de las modas digitales. Antes de sumarse a un desafío viral, pensamos entre todos si vale la pena sumarse , algunos son inofensivos pero otros traen consecuencias en la vida real. ¡No nos dejemos manipular !

Observamos y analizamos estos videos 

Burbujas de información 

 

El niño que salió a jugar

   

Campaña de protección infantil y adolescente

🙌📴👨‍👩‍👧‍👦 Compromiso Familiar por estudiantes sin celular

¡La escuela se suma a la campaña!

📢Esta iniciativa aspira a concientizar a las familias que la incorporación temprana de dispositivos puede dificultar el desarrollo de habilidades como la atención, la autorregulación y la construcción de vínculos. 

👨‍👩‍👦‍👦Los acuerdos familiares son fundamentales para sostener decisiones de cuidado en comunidad, disminuir presiones y comparaciones entre pares,

establecer criterios claros y compartidos, y fortalecer la coherencia entre el hogar y la escuela para acompañar el desarrollo saludable de los estudiantes.

Escuelas en familia es una plataforma con recursos y herramientas pensada para que las familias puedan acceder a talleres , cursos , voces de profesionales especializados en niñez , adolescencia y en los desafíos que interpelan el uso de las  tecnologías móviles .

                                                ACCESO

Normativas vigentes para las familias

 Socializamos con la comunidad para su conocimiento  

https://linktr.ee/escuela7distrito16

Ciclo lectivo 2026

 

Les damos la bienvenida a este nuevo ciclo escolar, recordando los inicios de nuestra escuela ...

💙El 8 de marzo de 1913 se crea por Resolución del Honorable Concejo Nacional de Educación la Escuela Mixta n° 31 del Concejo Escolar n° 14. Comienza a funcionar al año siguiente en Vallejos 4516 (actual Club Fénix).

💙En 1915 pasó a pertenecer al Concejo Escolar n° 17 y debido al incremento de la población escolar, durante el mes de agosto del mismo año se habilita un local auxiliar en Vallejos 4474.

💙El señor José Garbarino, vecino del barrio de Villa Devoto, construye en 1932 el actual edificio que será utilizado hasta hoy día exclusivamente como escuela.

💙En el año 1957 pasa a formar parte del Distrito Escolar N° 16 y se crea el Jardín de Infantes. En 1968 se transforma en Jornada Completa y al siguiente año comienza a funcionar el comedor escolar.

¿Por qué le decimos  La Banderita ? 

Recién se le impone el nombre de "General Máximo de Zamudio" el 19 de mayo de 1978 pero desde sus comienzos la población se refirió a ella como "La Banderita". Hay varias versiones del porqué de ese nombre. Todas coinciden al referirse a una bandera que se divisaba desde lejos, la cual servía como orientación, para quienes se desplazaban por la zona, ya que la misma carecía en aquellos años construcciones significativas.

💙El edificio mantiene la estructura originaria de las escuelas de aquella época, con dos patios, galerías a ambos costados, columnas ornamentadas, techos de teja y cenefas, además de puertas dobles, altas con banderolas y ventanas guillotina.

💙En el año 1996, manteniendo el mismo estilo, se construyó un primer piso que dio lugar a la sala de la Asociación Cooperadora y tres aulas más: música, computación y biblioteca.

💚Actualmente mantiene una matrícula de 170 alumnos en siete secciones de grado y materias especiales de: inglés, plástica, tecnología, música, educación digital , educación física, natación y recuperación. Cuenta además con Dirección, Secretaría, Sala de maestros, Comedor, Cocina, y Sala para el personal Auxiliar.

"La Banderita" se caracteriza por ser una institución educativa familiar, ya que los niños que hoy día son sus alumnos, son a su vez, hijos, nietos y bisnietos de ex alumnos.

Los carnavales de la Ciudad

2°grado trabajo los carnavales en la ciudad de Bs. As y en la Quebrada de Humahuaca. Se trabajó en grupo. Cada uno diseño du propio estandarte. Pusieron su nombre, pintaron y ; dibujaron y .... ¡¡así quedaron!!

                      

Inicio ciclo lectivo 2024

"Los atrapasueños son objetos rituales  de protección , cuya función es la de filtrar todas las energías que circulan en un lugar especifico , las malas se quedan atrapadas en su tela mágica y al recibir los rayos del sol son destruidas , solo las buenas  ideas y los buenos  sueños  llegan al destinatario  con delicadeza través de las plumas que cuelgan "

Familias , alumnos y docentes armaron estos hermosos atrapasueños , dando la bienvenida al ciclo lectivo 2024  escribieron los buenos deseos y anhelos dejándolos  colgados en su  atrapasueños . 

¡¡Les deseamos muchas buenas ideas y sueños cumplidos durante toda esta nueva etapa que se inicia!!

La banderita rinde homenaje a los 40 años en democracia.

 La escuela , junto a familias , docentes , alumnos , cooperadora y miembros del area de  Memoria y Justicia del Ministerio de Educación ,  inauguraron este lunes , el mural en honor a los 40 años en democracia.

 Este proyecto organizado por 6to y 7mo grado , hizo participar a toda la escuela en la creación del mural. Hoy , llego el dia y  finalmente  lo pudimos ver al descubrirlo  en un acto muy emotivo  .