JUGANDO CON DECIMALES

Los alumnos de 4° grado jugaron con naipes al juego del "cinco y medio" del Programa Nacional de Matemática,el cual requiere sumar números con dos cifras decimales, terminadas en 0 o 5. Cada jugador va pidiendo de a una, tantas cartas como quiera para tratar de aproximarse lo más posible a 5,5. Cada jugador decide cuando le conviene plantarse, para no pasarse del valor indicado. Gana el jugador que pudo acercarse más a 5,5.

ENCUENTRO DISTRITAL DE GIMNASIA DE 3° GRADO

      El evento fue destinado a alumnos de 3º grado y teniendo como objetivo que los niños compartan sus logros, aprendizajes y saberes referidos a contenidos curriculares fuertemente relacionados con la gimnasia escolar. La propuesta de organizar un “Encuentro de Gimnasia Distrital” surge como una necesidad de intensificar el trabajo que vienen realizando los docentes de Educación Física en sus clases diarias.

SEXTO DEMOSTRÓ SU ARTE.

           Sexto  grado realizó un mural en esmalte sintético en el marco del proyecto distrital BICENTENARIO DE LA INDEPENCIA.
           El mismo será exhibido en las paredes del Distrito escolar.
           Felicitaciones a los chicos de sexto grado y a  la Srta Pretti Priscilla profesora de Educación Plástica  por guiarlos en este trabajo.

7° Grado Semana de la Poesía

Los alumnos de 7° grado se transformaron en personajes de canciones de María Elena Walsh, con elementos que armaron y las cantaron. De esta manera le dieron vida a las historias.

6° grado Semana de la Poesía

Los alumnos de 6° grado transformaron en caligramas cuatro limeriks de María Elena Walsh dando rienda suelta a la creatividad, resultando trabajos maravillosos y diversos, donde se puso en práctica el respeto por lo distinto y aceptación del mismo.

5° grado la semana de la Poesía

Apelamos a la rima y a la memoria para ordenar los versos de las primeras estrofas de " Los 3 cerditos" y " Caperucita Roja y el lobo" de cuentos en verso para niños perversos de Roald Dahl

La Banderita es escuela verde, promulga la alimentación saludable y es mediadora.

                    Desde nuestra escuela fomentamos el Programa Escuelas Verdes se han elaborado diversos recursos pedagógicos entre los cuales se incluyen actividades lúdicas, videos, infografías, propuestas didácticas y guías con contenidos sobre la temática ambiental para docentes y alumnos. A través de su utilización, se promueve el desarrollo de los conocimientos y habilidades necesarios para que los docentes puedan abordar e incorporar transversalmente los contenidos de educación ambiental en su planificación y sus clases. Es decir, poder trabajar en proyectos educativos ambientales con toda la comunidad educativa y en todas las áreas y materias. Los contenidos han sido elaborados con una mirada holística que tiene en cuenta no solo su vinculación con el diseño curricular vigente, sino también diversas herramientas y experiencias realizadas en las escuelas de la Ciudad. 
    

Mi Escuela Saludable pretende promover un cambio cultural para el desarrollo de hábitos y prácticas saludables a fin de prevenir, disminuir y revertir el avance del sobrepeso, la obesidad y ofrecer más y mejores oportunidades para toda la comunidad escolar.

MEDIACIÓN ESCOLAR

Los métodos cooperativos y pacíficos de abordaje de los conflictos que se implementan promueven la participación de los involucrados en procesos de comunicación basados en el respeto y la apreciación de la diversidad, con el objetivo de trabajar conjuntamente en la búsqueda de soluciones en que ambas partes se benefician

Objetivos:

• Llevan adelantes el Programa de Alumnos Mediadores en escuelas Primarias Comunes y escuelas de Nivel Medio: Medias, Técnicas, Artísticas y Formación Docente.
• Asisten en los conflictos, promoviendo métodos  pacíficos y cooperativos de resolución de los mismos.

             

En la Televisión Pública el Proyecto " Se hizo la luz"

Los alumnos de 7° fueron invitados al programa Ambiente y Medio, que se emite los sábados por la Televisión Pública, allí mostraron y explicaron el funcionamiento de los celdas solares y prototipo de turbinas caseras.

Los niños del Jardín MAFALDA articularon con nuestra escuela.

                    La articulación entre niveles, debe ser la construcción en común de puentes necesarios entre los saberes previos que los niños traen, los cuales interactuarán con los nuevos en un proceso gradual y secuenciado.

                     Los logros del Nivel Inicial, necesariamente serán los puntos de partida de Primaria. Los niños deberán vivir a fondo esta etapa,alcanzando los objetivos y siendo conscientes de la finalización de una y comienzo de la otra, usando tiempo y energía para valorizar las semejanzas y diferencias entre los dos niveles.

                     Los niños del Jardín recorrieron la escuela y participaron de actividades de integración.. Bienvenidos!!!!!

INNOVA 2016 - 7º GRADO

PROYECTO "SE HIZO LA LUZ"

El miércoles 28 y el jueves 29 del mes de Septiembre, 7° grado participó de la Feria de Ciencias y Ambiental INNOVA.  Tres alumnos representantes del grado, explicaron con claridad y exactitud el funcionamiento de una turbina hidráulica y de celdas solares caseras.  Ambas experiencias fueron realizadas en el aula, previo trabajo de investigación sobre la energía y el problema que presenta el uso de energías convencionales por la contaminación que genera y por el agotamiento de los combustibles fósiles. ¡Felicitamos  a todo 7° y a sus expositores por el trabajo realizado!  También agradecemos la colaboración de Paula, Ricardo, Leandro y Christian, papás de alumnos de la escuela que nos brindaron sus conocimientos. 

PROYECTO EMBRUJADOS CON LOS CUENTOS 1° CICLO

Compartimos con las familias de los alumnos de 1° Ciclo el cierre del Proyecto Embrujados con los Cuentos, articulando con todas las materias curriculares. Agradecemos a los papis, la colaboración con la orquesta. Pasamos un hermoso momentos, con la visita de la Bruja Gladiola.