Aprender con calculadora

No podemos discutir que las calculadoras forman parte del ambiente diario de los chicos. Observan a los adultos recurrir a ellas incluso con mayor frecuencia que al cálculo de papel y lápiz.
La inclusión de la calculadora en la escuela puede favorecer el trabajo con ciertos tipos de problemas que frecuentemente son dejados de lado.
También puede ser utilizada como soporte de un problema que surge a partir de plantear una restricción en su uso, que fuerza a producir alternativas.
Cuarto grado trabaja con las propuestas que aparecen en "Explorar en Matemática", de Broitman e Itzcovich.
Juegan y se divierten enfrentando desafíos con situaciones semejantes a la siguiente:
                 En la calculadora de Ceci se rompió la tecla del 4, pero el resto funciona bien.
                 ¿Cómo puede hacer para resolver 352 x 14?
Así surgen alternativas como, por ejemplo, multiplicar por 13 y luego sumar una vez 352.
Durante la actividad van comprobando si la estrategia pensada es correcta, utilizando la calculadora.
Finalmente comparten lo trabajado con sus compañeros.  

                   Seño Graciela